Pesquisas que aproximam evidências da prática.
O que as pesquisas recentes podem nos ensinar sobre inclusão, acessibilidade e aprendizagem?
No Radar Alfabeti-Zar, acompanhamos estudos, tendências e discussões atuais e traduzimos seus principais achados para uma linguagem acessível e conectada à prática educacional.
Aqui você poderá conhecer a pesquisa original, compreender seus principais achados e refletir sobre possíveis implicações para a prática pedagógica.
3 pesquisas exibidas.
O estudo investigou um protótipo de CAA sensível ao contexto capaz de gerar opções automatizadas de resposta a partir do contexto linguístico da interação.
Conhecer a pesquisaPublicado no Radar em: 2 de outubro de 2026
O estudo avaliou uma intervenção chamada AAC Generative Language Intervention — AAC-GLI.
Conhecer a pesquisaPublicado no Radar em: 2 de outubro de 2026
O estudo investigou os efeitos de uma intervenção utilizando o aplicativo Accessible Literacy Learning — ALL — no desenvolvimento de três habilidades iniciais de alfabetização: combinação de sons, decodificação e palavras de alta frequência.
Conhecer a pesquisaPublicado no Radar em: 2 de outubro de 2026